在实际操作中，公开惩戒教养所不仅仅是对青少年行为的纠正，还包括对其心理状态的辅导。这些机构引入了许多现代化的教育手段和心理辅导技术，旨在通过积极的干预帮助青少年重新回到正轨。公开的方式使得社会能够实时监督这些机构的工作效果，确保其教育的公平性与有效性。

尽管如此，公开惩戒教养所的模式也引发了不少争议。一方面，支持者认为这种透明度能够有效防止虐待行为的发生，并提高社会对青少年犯罪问题的关注。另一方面，批评者担心这种公开形式可能会对青少年的隐私造成侵犯，影响其正常的心理发展。此外，公开过程中的一些操作细节也可能成为社会舆论的焦点，影响到青少年的社会评价。

总结来看，公开惩戒教养所作为一种新的社会实践模式，试图在透明与隐私之间找到一个平衡点。它不仅反映了社会对青少年犯罪问题的重视，也提出了在惩戒与教育之间的新的思考方式。未来，如何优化这种模式，使其更好地服务于青少年的成长和社会的需要，将是一个值得深入探讨的问题。